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MESAS DO XII EDEA COM SUAS DESCRIÇÕES E DIAS CORRESPONDENTES

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Sabe-se que a Educação Ambiental na perspectiva crítica está atrelada aos anúncios e às denúncias despertadas pelas múltiplas crises na contemporaneidade. Na perspectiva do tema do evento, procuramos, nesta mesa, oportunizar um espaço de encontro, estudos e pesquisas relacionadas a epistemologias e a ontoepistemologias da Educação Ambiental Popular, Intercultural e insurgente, promovendo diálogos, reflexões e problematizações a partir de um horizonte que questione e desconforte, por seu caráter intercultural e insurgente, a homogeneização do conhecimento e a hegemonia do poder, que mergulhou na nossa América Latina em uma desigualdade profunda, e ainda está muito presente. Confiamos na construção de condições e alternativas que transcendam o cotidiano e que respondam à questão central deste encontro: que mundo queremos? O objetivo é discutir sobre os atravessamentos da EA diante das diferentes realidades e contradições em relação aos aspectos normativos e hegemônicos existentes. Deste modo fazendo uma reflexão sobre os sujeitos envolvidos.

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O objetivo da mesa é discutir a realidade de desigualdade ambiental no Brasil e sua interface com a pandemia, de forma a compreender os principais sujeitos alvo da contaminação e morte devido o coronavírus. Além disso refletir os aspectos de classe, raça e gênero que colocam determinados sujeitos em maior grau de risco a problemas ambientais.

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Busca propor o debate sobre a atuação dos educadores ambientais e juventudes na (re)construção necessárias frente aos conflitos emergentes, e a construção de uma Educação Ambiental pela luta ao Anti Ecologismo, contribuindo com uma análise de conjuntura sobre os tempos presentes e o desafio para a EA, atravessados por sentidos dominantes, sobretudo com os contra-hegemônicos. O cenário aponta que o planeta está mostrando que precisa-se seguir outros caminhos. Assim, a importância do educador ambiental crítico no propósito de problematizar tais conflitos na busca pela superação de sentidos e práticas ideologizantes.

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O objetivo é debater sobre o papel das pesquisas em educação ambiental durante e após a pandemia do Covid-19, tendo em vista a multiplicação dos riscos ambientais, em especial os advindos das mudanças climáticas e suas consequências que afetam o globo terrestre. Ademais debates sobre a educação ambiental na gestão pública e as perspectivas futuras em prol da sustentabilidade estarão em pauta, bem como a importância do meio ambiente e sua ligação direta com os problemas sociais.

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